Въпреки че сме променили много поведението им, кучетата все още са много инстинктивни животни, които трябва да се адаптират към нашия свят. Ако искаме те да живеят със семейството, с обществото и с други кучета, без да създават проблеми, трябва да ги образоваме и обучаваме правилно.
Има различни техники за обучение на кучета, за да накараме кучетата да се държат така, както ние искаме. Както ще видим, тези техники могат да бъдат повече или по-малко препоръчителни в зависимост от характера и отношението, което искаме да постигнем. В тази статия на нашия сайт, в сътрудничество с SoloEsUnPerro Dog Training, правим преглед на основните видове обучение на кучета, с техните плюсове и минуси.
Положително обучение на кучета
Положителните техники за обучение на кучета се основават на награждаване на кучето, когато то изпълнява поведение, което ни харесва. По този начин животното свързва това поведение с нещо приятно и следователно е готово да го повтори. Използваните награди или награди са известни като положителни подкрепления и обикновено се състоят от храна или ласки.
Този тип обучение на кучета има много привърженици и е най-широко използваният днес. Това е така, защото укрепва връзката, която имаме с нашето куче, подобрява психологическото му благополучие и повишава способността му да учи нови задачи.[2] Освен това, този тип обучение на кучета може да бъде много забавно, карайки кучето и водача да искат да учат заедно.
Като неудобство можем да посочим, че някои треньори защитават, че този тип кучешко обучение не е достатъчно, особено при работни кучета. Доказателствата обаче говорят друго.
Положителни видове обучение на кучета
Положителното обучение надхвърля даването на награди на кучетата, тоест не се дава само положително подкрепление. Всъщност тя включва множество техники, които са доказали своята ефективност. Това са някои от тях:
- Обучение с щракане: състои се от каране на кучето да свърже звука на щракане с награда и след това свързването на този звук със задачата искаме да изпълнява. Така караме кучето да асоциира задачата с наградата, независимо дали ще му я дадем или не.
- Изчезване: състои се от неподсилване на нежелано поведение. Например, ако кучето лае по съседите, не трябва да го галим, за да го успокоим, тъй като ще възнаградим това поведение.
- Несъвместимо поведение: нареждаме на кучето да изпълнява поведение, за да избегне друго, което не е желателно. Например, ако искаме да му попречим да се сбие с друго куче, ние му хвърляме топка, така че да отиде да я вземе.
- Марк за липса на подкрепление (MAR): ако наредим на кучето да направи нещо, но то не го направи, ние го правим не го възнаграждаваме и показваме с жест, че няма да го направим. По този начин знаете, че няма награда, ако не правите това, което ви казваме.
- Контракондициониране: Става въпрос за промяна на емоцията, причинена от стимул. Например, ако се страхувате от велосипеди, ще ви дадем награда, когато някой от тях се появи, за да ви накара да се почувствате нещо хубаво, когато ги видите.
- Десенсибилизация: е да се намали интензивността на емоцията. Например, ако нашето куче се страхува от други кучета, ние ще го обусловим да се страхува по-малко от тях.
- BAT (Обучение за коригиране на поведението): състои се от елиминиране на стимула, който предизвиква страх или агресия, като присъствието на друго куче, само когато поведението им не е агресивно. Така животното ще разбере, че със спокойствие ще постигне и това, което иска: другото куче да изчезне.
Традиционно обучение на кучета
Традиционното обучение е най-противоречивата техника за обучение на кучета. Базира се на отрицателно подсилване, тоест, когато кучето извършва нежелано поведение, неговият водач прилага наказание. Това може да бъде физическо наказание, като се използват инструменти като задушаване, шипове или електрически нашийници; или психологическо наказание, като мъмрене или заключване.
Този тип обучение беше и е силно критикуван, тъй като днес знаем, че кучетата обикновено не разбират наказанията. Освен това уврежда връзката, която имаме с тях, и засилва страховете им. Всъщност наказанието се свързва с по-голяма възбудимост и агресивност, което ги прави по-малко общителни и весели животни.[1] Освен това кучетата, обучени с наказание, изпитват по-големи трудности при ученето.[2]
Въпреки че все още има упорити поддръжници на този тип обучение на кучета, то става все по-рядко поради научни доказателства, които отричат неговата ефективност и нарастваща загриженост за хуманното отношение към животните.
Смесено обучение на кучета
Смесеното обучение на кучета се състои от комбиниране на положително обучение с някои традиционни техники за обучение Следователно става въпрос за засилване на положително желаното поведение и наказване на нежеланото нечий. Обикновено се използват електрически нашийници, така че животното да не свързва болката с треньора си. Този тип нашийник обаче може да навреди на физическото и психическото здраве на животното, както обясняваме в тази статия: „Добър ли е нашийникът против лай?“
Този тип обучение на кучета не е толкова трудно като традиционното обучение, но е по-малко приятелско от 100% позитивното обучение. Поради тази причина от нашия сайт насърчаваме положителното обучение, тъй като то е това, което постига най-добри резултати, без да навреди на благосъстоянието и здравето на кучето.
Други видове обучение на кучета
Горепосочените техники за обучение на кучета са основните и се основават на теории за обучение на кучета. Те обаче могат да се комбинират с други видове допълващо обучение. Ето някои от тях:
- Обучение, базирано на етология: основава се на естественото поведение и инстинкти на кучето. Преди всичко се насърчава инстинктът за социална група.
- Основно обучение за послушание: кучето е обучено да изпълнява полезни поведения в ежедневието, като по този начин се адаптира към нашия свят. Позитивното обучение често се използва за преподаване на основни команди.
- Обучение за специални функции: Работните кучета имат различно обучение от домашните. Такъв е случаят със спасителни кучета, кучета пазачи, кучета за защита, кучета за терапия, кучета за откриване на наркотици, кучета водачи, кучета за спортни състезания и др.
Коя техника за обучение на кучета е най-добра?
Техниката за обучение на кучета е добра, ако вашето куче може да я разбере и можете да я научите лесно. Освен това най-подходящото е то да е базирано на естественото поведение на кучето и разбира се да не е насилствено, за да и двамата да се забавлявате заеднонаучаване на нови трикове.
Трябва също така да имате предвид, че всяко куче е различно, а следователно и тяхното поведение и нужди. Ето защо, ако искате да обучите кучето си, отидете при доверен кучешки треньор като SoloEsUnPerro, където се използват положителни техники за обучение на кучета. По този начин ще научите заедно с професионалист как да обучите най-добрия си приятел, като общувате по-ефективно с него и постигате поведение, което прави и двамата щастливи. Освен това в SoloEsUnPerro ще намерите и различни курсове за обучение, фокусирани върху различни цели, като курса за кучешки умения или курса за терапевтична миризма.
Съвети за обучение на кучета
Ето няколко съвета, които да ви помогнат да започнете с обучението на кучета:
- Облекчаване на стреса: Основната причина за поведенческите проблеми при кучетата е стресът.[3]Следователно, преди да започнем каквато и да е тренировка, ние трябва да намалим вашия стрес и факторите, които го причиняват, като липса на стимулация.
- Бъдете търпеливи: обучението на куче изисква много време и усилия, така че трябва да бъдем търпеливи, докато не оценим резултатите. Освен това това е постоянна задача, която трябва да изпълняваме през целия живот на животното.
- Общувайте: Хората и кучетата не говорят един и същ език. Затова трябва да се разберем и да се научим да ги разбираме, ако искаме да общуваме с тях. Ако вашето куче не ви се подчинява, това е защото не ви разбира, а не защото не може да се учи.[4]
- Той е просто куче: Вашият най-добър приятел не се забърква само защото е куче и прави кучешки неща. Не му се сърди. Когато едно животно се държи „лошо“или не можем да го обучим, това обикновено се дължи на нашите грешки, както в обучението, така и в ежедневните грижи за него.
